Сценарий осеннего праздника «Ярмарка» в детском саду. Подготовительная группа
(Дети входят под фонограмму песни Г. Гладкова «Осень».)
Ребенок:
Веселый маляр наугад
Разбрызгал чудесные краски.
И леса осенний наряд
Нас манит как добрая сказка.
Ребенок:
Там в золоте клёна блестит
Пурпурная ветка рябины.
И ель изумрудом горит,
И тихо трепещут осины,
И осень улыбку таит -
Сентябрь постарался не зря.
(Исполняется песня «Ах, какая осень» музыка В. Золотарёва.)
Ребенок:
Ушел незаметно сентябрь,
Поблекла небесная синь.
За окнами бродит октябрь
Средь голых берез и осин.
Ребенок:
Природа готова ко сну,
А мы будем петь и плясать.
И осень все дружно встречать:
«Осень, осень в гости просим!»
(Выходит девочка в костюме Осени.)
Осень:
Я - осень золотая
Поклон вам, мои друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я.
Поверьте, без дела сидеть я не люблю,
И зиму я кормлю и весну кормлю:
Золотою рекою теку в закрома,
Караваем душистым вхожу я в дома,
Гроздья спелой калины - серёжки мои.
А седые дожди - то мои соловьи.
Бродят по лесу сказки осеннего дня -
Разве было бы вам хорошо без меня?
Ребенок:
Нам без осени не прожить,
Мы хотим тебя повеселить.
Осень:
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу,
И на земле ковер лежит златой.
Лишь только осенью увидите такой,
Пусть вечно юный вальс закружит в танце вас. (Исполняется «Танец с листьями» под мелодию вальса И. Штрауса.)
Осень: Осенью все дети идут в школу. Давайте мы с вами тоже поиграем в школу и проведем маленький урок, на котором узнаем, как хорошо мы знаем осенние овощи, фрукты и ягоды. Помогут нам провести такой урок мои помощники, которые зададут вам загадки. Каждый, кто отгадает загадку, получит от меня вкусный приз. Начинаем наш конкурс.
Круглый-круглый, сладкий-сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь - посмотри:
Красный-красный он внутри. (Арбуз.)
Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картофель.)
На болоте квашена,
В красный цвет покрашена,
Под снежком морожена
И в кисель положена. (Клюква.)
Круглое, румяное с дерева упало -
Нам в рот попало. (Яблоко)
Что за бусинка вот тут
На стебле повисла?
Глянешь - слюнки потекут,
А раскусишь - кисло. (Брусника.)
Редьке сестра,
А на вкус не остра;
И растет лепешкой,
С желтой одежкой. (Репа.)
Привязаны бочки
К земле за шнурочки,
Там орешков запас
Приготовлен для нас.
Орешки мы грызли
Четыре недели,
А стенки у бочек
Мы с кашей поели. (Тыква.)
Он никогда и никого
Не обижал на свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук.)
Летом в огороде -
Свежие, зеленые;
А зимою в бочке -
Крепкие, соленые. (Огурцы.)
В садочке есть плод,
Он сладок, как мед,
Румян, как калач,
И круглый, как мяч.
Лишь под самой ножкой
Вздулся бок немножко. (Груша.)
Расселась барышня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста.)
Не корень, а в земле;
Не хлеб, а на столе:
И к пище - приправа,
И на болезни - управа. (Чеснок.)
В земле сидит,
Хвост вверх глядит.
Сахар из нее можно добыть,
Вкусный борщ сварить. (Свекла.)
Золотое решето черных домиков полно.
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов. (Подсолнух.)
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь - очень гладкая,
На вкус - как сахар сладкая. (Морковь.)
Ягоды зеленые,
А всеми хваленые.
Растут с костями,
Висят кистями. (Виноград.)
Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют.
К осени созреют. (Помидор.)
Ребенок:
Есть третий месяц осени:
Какая хмурая погода,
То дождь, то слякоть на дворе,
И кажется, сама природа
Грустит о чем-то в ноябре.
Ребенок:
А как приятно под дождём
Шептаться с зонтиком вдвоем.
И даже можно зонтик взять
И под дождем потанцевать.
(Исполняется «Танец с зонтиками».)
Ребенок:
Все подходим к осени - волшебной
Дружно речь заводим,
Выбирай: стихи иль сказку?
Иль выберешь ты пляску?
Будем петь или плясать?
Или сказку рассказать?
Осень: Сказку! Сказку!
Ребенок:
Слушайте внимательно,
Слушайте, детишки!
Будет занимательно!
Приготовьте глазки,
Начинаем сказку!
Ведущий:
На лесной опушке в лубяной избушке
Жила была коза с козлятами...
(Разыгрывается мини-спектакль «Сказка про Волка и семеро козлят на новый лад».)
Сценка 1
(Коза собирается уходить на ярмарку, поет песенку козляткам и уходит.)
Ребенок:
А на ярмарку народ собирается,
А на ярмарке веселье начинается.
Ребенок:
Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.
Пляски дружно заводите,
Осень славьте, веселите.
Все: Ярмарка, Ярмарка! Веселая ярмарка.
(Общий танец.)
Ребенок:
Подходите, подходите!
Кому прянички, румяны, горячи, только из печи.
Ребенок: А вот яблочки румяные, сочные.
Ребенок:
А я красавица девица, зелена косица.
И собою я горжусь!
Я для супа и для щей,
Для салата и борщей,
В пироги и винегрет,
И козлятам на обед.
Ребенок : Я бела и сочна, я полезна и вкусна.
Ребенок:
Я полезный самый, в том даю вам слово:
Лук любой вы ешьте - будете здоровы.
Коза:
Ах, каких мне выбрать овощей
Для салата, винегрета и для щей.
Как мне только разобраться и понять,
Что мне для обеда выбирать?
(Исполняется песня «Хозяйка однажды с базара пришла».)
Ведущий:
А на ярмарке качели, расписные карусели.
Вы веселье поддержите и сюда скорей спешите.
Ребенок:
Веселей-ка бей ногами, бей ногами,
Пляши с нами.
(Исполняются частушки с пляской.)
Ведущий: В это время Волк стучится в дом козлят.
Сценка 2
(Волк перед избушкой козы поет песню, козлята его не пускают).
Сценка 3
(Коза возвращается с ярмарки. Козлята на перебой рассказывают Козе о приходе Волка. Коза хвалит козлят за то, что они не открыли Волку дверь. Коза ругает Волка и объясняет ему о том, что в лесу все звери должны жить дружно. Волк раскаивается и соглашается.)
(Заключительная пляска козлят, Волка и Козы под мелодию русской народной песни «Ой вставала я ранешенько».)
Коза : Принесла я козляткам и всем ребяткам с ярмарки подарки. Мои подарки все очень вкусные и очень полезные. В них много витаминов, которые нам помогут не болеть зимой.
(Коза, Волк и козлята раздают подарки.)
Осень : Спасибо, Коза, за вкусные и полезные подарки. Я тоже приготовила для ребят вкусные подарки. Это варенье, джемы. Приглашаю всех на чаепитие. Приятного аппетита.
1 ведущий:
Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, люди добрые! Заходи, народ! Не толпись у ворот!
(под музыку дети входят в зал и встают около своих стульев)
2 ведущий:
Народ собирается – ярмарка открывается
Осенью там и тут
По земле (или название местности)
ярмарки идут
А что такое ярмарка?
1 ребенок:
Место, где что — нибудь продают или покупают.
2 ребенок:
Базар!
3 ребенок:
Рынок!
4 ребенок:
Осень торопит – зима не ждет.
5 ребенок:
Урожай собрали, капусту заквасили.
6 ребенок:
Огород перекопали — кончились осенние заботы.
7 ребенок:
Да и что тут толковать – пора песню запевать.
8 ребенок:
Снова осень, снова птицы в теплый край лететь спешат.
Все:
Ярмарка осенняя пришла к нам в детский сад.
Песня – закличка «Ярмарка».
1 ребенок:
Мы ребята озорные
Мы ребята удалые!
Всех на Ярмарку зовем
Мы игрушки продаем!
2 ребенок:
А ну, честной народ
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей
Ребята, не зевайте
Кто что хочет, покупайте!
3 ребенок:
Не ходите никуда, подходите все сюда»
Диво дивное, чудо чудное, а не товар
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Все товары хороши! Что угодно для души!
Хором:
Тары- бары- растабары
Расторгуем все товары!
Коробейник:
Шелк, порча, кому что надо
Ну а мне пятак в награду!
На платочки посмотрите,
Обязательно купите —
Лучше этих не найдете
Хоть пол мира обойдете!
1 ведущий:
А товары не простые, покупаются за вашу смелость, за участие в наших веселых играх и забавах.
2 ведущий:
А на ярмарку народ собирается
А на ярмарке веселье начинается
Все на ярмарку спешите
Пляски дружно заводите!
Песня- хоровод « У калинушки хоровод»
Коробейник:
Тары- бары- растабары
Вот хорошие товары
Треугольник, молоточки,
Ложки, колокольчики.
Не товары – сущий клад!
Разбирайте нарасхват!
1 ведущий:
Товары забирайте, да нам поиграйте!
Детский оркестр « Ложкари»
2 ведущий:
Молодцы, ребята! Да, добрый товар сам себя хвалит.
Коробейник:
Сюда, сюда, почтенные господа!
Кто к нам поспешает —
Удовольствие получает!
Продаются самовары
Есть лопаты, вилы, санки
И конфеты и баранки!
Коробейник:
Кому баранки, сушки, ватрушки
Петушки на палочке, подходи разбирай
Все что хочешь покупай!
Ведущий:
Забираем не торгуясь!
Коробейники:
А чем платить будете?
Ведущий:
Песней да пословицами
(Дети говорят пословицы о хлебе)
- — Хлеб- всему голова.
- — И обед – не обед, коли хлеба нет
- — Рада скатерть хлебушку, он на ней как солнышко.
- — Хочешь есть калачи – не ленись на печи!
- — Хлеб — драгоценность, им не сори!
- — Хлеба к обеду в меру бери!
- — Сделал дело, а теперь гуляй смело!
Ребенок:
Каждый ломтик хлебушка
Пахнет теплым небушком
И земля всю силу в хлебе затаила!
Убран хлеб и тише стало,
Жарко дышат закрома
Поле спит, оно устало –
Приближается зима
Песня о хлебе
(Дети садятся на стульчики)
Ведущий:
А как же на ярмарке, да без частушек! Выходите, выходите да частушки заводите!
Частушки
Ведущий:
На ярмарке нашей много гостей
Много товаров со всех волостей
Смотрите, смотрите!
Идет медведь по базару
Покупать всякого товару!
(Звучит музыка, входит поводырь с медведем, обходят зал и встают посередине него)
Поводырь:
Расступись народ честной
Идет медведушко со мной!
Много знает он потех —
Будут шутки, будет смех!
Давай, Мишенька, поклонись честным господам, да покажи науку, чему тебя научили, каким разумом тебя наградили.
(Медведь кланяется на все четыре стороны)
Покажи-ка, Михайло Потапыч, как наши девочки в детский сад собираются?
(Медведь красит губы, вертится, прихорашивается)
А какие в группе мальчики?
(Медведь дерется, рычит)
А как Ваня проспал, в детский сад опоздал?
(медведь «спит», вскакивает, бежит)
А как воспитатель по группе ходит?
(Медведь важно ходит по залу)
А как Дуняша пляшет?
(Медведь выставляет ногу)
Да не та Дуняша, что раньше была, а теперешняя!
(Медведь крутит задом)
Молодец! А теперь поклонись, да под музыку пройдись!
Ведущий:
Спасибо вам, повеселили вы нас. Принимайте от нас бочонок меду и связку баранок в придачу.
Поводырь:
Спасибо за угощение, пора и честь знать! Пойдем Мишенька дальше народ веселить, а вам всем до свиданьица!
Ведущий:
Ярмарка продолжается
Товары не кончаются
Эй, покупатели, проходите –
На товары поглядите!
Коробейник:
Овощи! Овощи! Фрукты и овощи!
Витаминов в них – не счесть,
Можно с сахаром их есть.
Выращенные с любовью, с душой!
Подходи с корзинкой большой!
Ведущий:
Мы товар у вас возьмем да с ребятами и попробуем.
Игра « Определи на вкус»
(Детям предлагается с закрытыми глазами на вкус определить овощ или фрукт)
Ведущий:
А теперь другая игра « Кто быстрей»
(Дети делятся на две команды. Каждой команде выдается своя корзина. В середину зала кладется один овощ или фрукт. От команды приглашаются по одному игроку. Пока музыка играет, дети танцуют, как только музыка перестает звучать, нужно первым взять фрукт или овощ и положить в корзину своей команды. В корзине какой команды окажется больше овощей, тот и победил)
Ведущий:
Все сегодня продается —
Чуть недаром отдается!
Эх, Ярмарка шумит!
Стоять на месте не велит!
В круг вставайте, песню запевайте!
Песенка про осень
Ведущий:
Полдень скоро у ворот,
Спешит на ярмарку народ!
Смотрите-ка люди добрые:
Марья Даниловна идет!
(Входит с корзинкой, в которой лежат отгадки и товар)
Марья Даниловна:
Здравствуйте, ребятишки! Девчушки и мальчишки!
Мое почтение, люди добрые!
Ведущий:
Здравствуй, Даниловна! Проходи, на товар погляди, да все новости расскажи. Где была? Что видела?
Марья Даниловна:
Видела, что кошки живут в гнезде, летают везде!
Ведущий:
Да это же вороны!
Марья Даниловна:
(вынимает из корзины)
Мухомор вам вареный!
Наша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто –
Скок да скок через мосток
Белым пятнышком хвосток!
Ведущий:
Да ведь это зайчонок!
Марья Даниловна:
Огурцов вам бочонок!
Нашего зайца все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес!
Ведущий:
Да ведь это же волк! Говори-ка ты в толк!
А байки рассказывать перестань!
Марья Даниловна:
Да я же с вами пошутить хотела. А вот сейчас будут загадки мудреные! Кто сможет их отгадать! Тому пора в ученые!
Загадывание
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят
Земляникой и черникой
И грибами белыми
И орехами спелыми! (лес)
Летит орлица по синему небу
Крылья распластала
Солнышко застлала! (туча)
Без рук, без ног деревья гнет. (ветер)
Без пути и без дороги
Ходит самый длинногий
В тучах прячется, во мгле
Только ноги на земле. (дождик)
Растут – зеленеют, упадут – пожелтеют
Полежат – почернеют! (листья)
И на горке и под горкой
Под березой и под елкой
Хороводом в ряд
В шапках молодцы стоят! (грибы)
Ведущий:
Присаживайся, Даниловна, отдохни. Хороши твои загадки. Действительно мудреные!
Осень время золотое —
Красок яркие огни!
Как на ярмарке веселой
Прочитаем мы стихи.
1 ребенок:
Радостно по лужам скачет детвора,
Желтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат!
2 ребенок:
И запели звонко в небе журавли
Косяками к югу тянутся они
Кто сказал, что осень грустная пора?
Сколько ярких красок дарит нам она!
3 ребенок:
Дождь идет по всей земле, мокрая дорога,
Много капель на стекле, а тепла немного.
Спят березы в серебре, ярче зелень сосен
Потому что на дворе – золотая осень!
4 ребенок:
Вновь осенняя пора ветром закружила,
Чудо – красками она всех заворожила!
Посмотри, какой ковер листьев у порога!
Только жаль, что светлых дней в осени немного!
Песня « Осень, моя осень»
Ребенок:
На базаре шум и давка –
Не пробиться до прилавка!
Все тут интересно
Тут и танцу место!
Общий танец
Ведущие:
Вот и солнце закатилось,
Весь товар продан.
День кончается –
Ярмарка закрывается!
Приходите снова к нам
Рады мы всегда гостям!
Пара фраз от нас:
Чтобы праздник получился веселее, включите в сценарий не только подготовленные концертные номера, но и самостоятельные выступления ребятишек (о чем заранее можно предупредить родителей, чтобы те разучили со своими детьми стихи или песенки по теме осени и урожая).
Участников творческих номеров можно одаривать пряниками, конфетами, орехами, баранками из празднично оформленной корзины (это может делать и коробейник).
Пословицы и загадки песни разнообразьте, особенно если один и тот же сценарий используется в разных группах.
Марья Даниловна — персонаж не совсем понятный, поэтому его можно заменить на всеми любимую Бабу-Ягу, которая забрела на ярмарку и тоже желает повеселиться.Также можно выбрать героиню знакомой детям сказки, чтоб ребята ее сразу узнали.
Вы можете расширить сценарий, увеличив количество игр и развлечений, связанных с ярмаркой, добавив колорит своей местности, другие заклички и зазывалки.
При небольшом изменении этот сценарий можно использовать на Масленицу и другие праздники, в рамках которых проводится ярмарка.
Цель: привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству.
Задачи:
— развивать интерес и любовь к русскому народному творчеству;
— знакомить с разными видами игрового и потешного фольклора;
— обогащать знания о своеобразии и красоте русского фольклора;
— создавать условия для понимания национального колорита музыки, танцев, песен русского народа;
— знакомить родителей с приемами работы и сотрудничества;
— формировать положительное отношение к творческим встречам, участию в совместных мероприятиях и выполнении творческих заданий;
— способствовать созданию атмосферы единства и сплочения семьи.
Предварительная работа: ознакомление с традициями русского народа, сезонными обычаями через слушание музыки, беседы, разучивание народных игр, потешек, загадок, частушек и т.д.; составление сценария ярмарки, подбор атрибутов к играм; разучивание музыкального и литературного материала; обсуждение с педагогами группы предложенного сценария, внесение дополнений, исправлений; оформление альбома с рисунками «Моя любимая потешка, загадка, частушка»; просмотр видеоматериала «Оркестр народных инструментов»; дидактическая игра «Узнай по голосу»; разучивание танцев «Самовар», «Прялица»; изготовление пригласительных билетов для родителей; обсуждение с воспитателями группы мастер-класса; оформление музыкального зала, похожего на ярмарочную площадь (столы с товарами, карусель, ширма для показа театра «Петрушки»).
Оборудование: костюмы героев развлечения, конфеты, картофелины, ложки, народные игрушки.
Под русскую народную мелодию в музыкальный зал входит ведущий.
Ведущий. Вот и весь народ уж в сборе. Здравствуйте, гости дорогие! Давно встречи с вами ждали, а повод у нас сегодня есть. Осень- матушка пришла, ярмарочные гуляния на двор привела. Каждый мастер свой товар выкладывает да покупателей зазывает. Приглашаю всех на шумную, веселую осеннюю ярмарку.
Под русскую народную мелодию входят дети и встают перед гостями.
Ребенок
Ото всех дверей, ото всех ворот
Приходи скорей, торопись, народ.
Сел сверчок на шесток, таракан в уголок,
Сели, посидели, песенку запели.
Дети поют на мотив песни «Во кузнице».
Дети
На я, на ярмарку,
На я, на ярмарку,
Как на ярмарку народу собралось,
Как на ярмарку народу собралось.
Играет музыка, играет музыка,
Здесь народное гулянье началось, Здесь народное гулянье началось.
Товар лежит горой, товар лежит горой, Подходи, смотри и выбирай любой, Подходи, смотри и выбирай любой.
Ребенок
Подходите, граждане, угостим каждого.
Сообщим, пока не поздно, мы условие одно:
Сегодня быть серьезными у нас запрещено.
Дети занимают места на стульях, за столами.
Ведущий. А товару на ярмарке — глаза разбегаются. Вот этого продавца спросим, чем он торгует.
1-й ребенок-продавец
Ко мне подходите, млад и стар,
Выбирай любой товар.
Товар отменный: вот самовар медный.
А вот чашки для пшенной кашки,
А вот блюдца, никогда не бьются.
Дети исполняют танец «Самовар».
Ведущий. Посуды на ярмарке, конечно, много, а вот игрушек, кажется, еще больше.
Подходит к следующему столу.
Любезный продавец, расскажи нам о своем товаре.
2-й ребенок-продавец
Возле Вятки есть Дымково поселок,
Окружен лесами уголок веселый.
Эти игрушки я привез оттуда,
Полюбуйтесь все на дымковское чудо.
(Показывает игрушку.)
Индюк, индюк,
Ты похож на сундук,
Сундук не простой:
Красный, белый, золотой.
А вот еще игрушки:
Уточки, лошадки, барышни, козлятки.
Подходите, покупайте,
Весь товар разбирайте.
Ведущий. Спасибо, мастер, за рассказ. Куплю я игрушку, только чуть позже, а пока мне горшок нужен под маслице и сметану.
Народная игра «Горшки»
Играющие разделяются на две группы. Дети-«горшки», встав на колени, образуют круг. За каждым «горшком» стоит игрок — хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом.
Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
— Эй, дружок, продай горшок!
— Покупай.
— Сколько дать тебе рублей?
— Три отдай.
Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать «горшок» его хозяин, но не более пяти рублей) касается рукой хозяина «горшка», и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают два раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает его, а отставший становится водящим.
Ведущий. Пока вы, ребята, горшки выбирали, я чудеса видела.
Чудо, чудо, чудеса:
На пеньке стоит лиса,
Палочкою машет,
А зайчата пляшут.
1-й ребенок.
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.
2-й ребенок . Да разве это чудо? Я еще чуднее знаю.
На болоте да на мху
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на березе,
Умирает со смеху.
3-й ребенок. Да разве это чудо? Я еще чуднее знаю.
Черный с удочкой,
Белый с дудочкой.
Черный рыбку ел,
Белый песню пел.
Ведущий . Стойте, стойте, дайте мне про особое чудо рассказать. В некотором царстве, в российском государстве недалеко от Москвы средь лесов и полей жили-были мастера смелые и умелые. Собрались они стали и думать, как бы край свой прославить, и вот что придумали. Нашли в родной стороне глину белую-пребелую и стали лепить из нее посуду такую, какой белый свет не видывал. Расписали мастера посуду синей краской. Рисовали узоры из сеточек, полосок, цветов. Полюбилась людям посуда, и стали они ее называть нежно «голубое чудо». А городок так и по сей день стоит недалеко от Москвы, и, как прежде, работают там мастера, делая на радость людям необыкновенной красоты посуду — «гжельскую красоту».
Девочки танцуют в костюмах с гжельскими узорами танец «Прялица».
Ярмарка! Ярмарка! Веселая ярмарка, а что за ярмарка без веселых потешниц? Да вот и они пожаловали.
Роли потешниц исполняют родители (мамы).
1-я потешница . Здравствуйте, люди добрые!
2-я потешница. Здравствуйте, детишки милые.
1-я потешница . Ты слыхала, что на улице две курицы с петухом дерутся, а две девицы-красавицы смотрят и смеются.
2-я потешница
Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Как нам жалко петуха.
1-я потешница (обращается к ребенку). Скажи «медь».
Ребенок. Медь.
1-я потешница. А твой сосед медведь.
2-я потешница. А ты скажи «двести».
Ребенок. Двести.
2-я потешница. У тебя голова в тесте.
Обе (вместе). А вам всем поклон прислала Глаша. (Кланяются.)
Ведущий . Какая Глаша?
Обе (вместе). Да свинья наша.
Ведущий. Ой, веселые потешницы повеселили народ на ярмарке. А теперь для вас загадка.
Тарин,барин,
Пощипай ехали на лодке,
Тарин, барин утонул,
Кто остался в лодке?
Потешницы. Пощипай.
Ведущий. Пощипай? Да, пожалуйста. (Бежитзапотешницами, а потом к детям и пощипывает их.)
Ой, какой красивый да ладный парень идет. Как звать-величать тебя, хлопец?
Мальчик. Зовут меня Иваном, но можно звать Иванушка. Ведущий. А где же ты был, Иванушка?
Дети исполняют русскую народную песню «Где был, Иванушка?»
Сколько всего накупил Иванушка на ярмарке! Домашние очень будут рады подарочкам. А скажи, если не секрет, где ты столько денежек взял?
Иванушка. Картошку посадил, выкопал да на ярмарке продал.
Проводится игра «Перенеси картошку в ложке».
Ведущий. Какая ярмарка да без театра. Где это наш Петрушка, веселая игрушка? Он мальчишка хоть куда. Он шуткой, прибауткой развеселит всегда.
Кукольный театр
(за ширмой родители)
Петрушка (кукла)
А вот и я! Давно не виделись, друзья.
Эй, мальчишка с первого ряда,
Ты что, не узнал меня с первого взгляда?
Думаешь, что это за игрушка,
А это я — Петрушка.
Здравствуйте, дорогие зрители,
Потягаться со мной не хотите ли?
Ведущий . Смотря в чем.
Петрушка. Например, кто громче кричать будет, или у кого язык длиннее.
Ведущий . Нет, не нужны нам такие соревнования. Расскажи лучше, с чем на ярмарку пожаловал.
Петрушка. Осенью свадьбы на Руси гуляли. Очень уж я хочу жениться и невесту сейчас выбирать буду. У вас так много красивых девчонок. Вон та, в синем платочке, нравится, а вот рядом еще лучше сидит. А можно мне всех посмотреть?
Девочки обходят зал.
Нет, не могу выбрать, все мне улыбаются, что я застеснялся даже.
Ведущий . Петрушка, рановато нашим девочкам о замужестве думать.
Петрушка. Ладно, повеселил вас, а теперь вы меня частушками порадуйте да на музыкальных инструментах поиграйте.
Дети исполняют частушки.
1-й ребенок
Мы — веселые ребята,
Мы — ребята-дошколята,
Пропоем сейчас для вас
Мы частушки высший класс.
2-й ребенок
Всю неделю не пилось,
Не пилось, не елось.
Мне на ярмарке у вас
Плясать захотелось.
3-й ребенок
Я мальчишка сладенький,
Тонкая фигурочка.
Неужели не полюбит
Никакая дурочка.
4-й ребенок
Мыла пол, мыла пол,
Замочила весь подол,
Меня мама утюгом,
А я на улицу бегом.
5-й ребенок
Мы на ярмарке сегодня
Веселились от души,
Хороши мальчишки наши
И девчонки хороши.
Ведущий. Целый день можно по ярмарке ходить, но время пришло что-нибудь на память купить. Не бойтесь, денег на нашей ярмарке ни копеечки не потратите. На нашей осенней ярмарке весь товар можно купить за конфеты. Подходите, не стесняйтесь, с продавцами пообщайтесь.
Гости покупают сувениры за конфеты.
Ой, а этот прилавок пустой, товар не лежит никакой. Я знаю, где мастер. Пойдемте все к нему в мастерскую, и научит нас мастер делать игрушки своими руками.
Мастер-класс проводит или воспитатель, или родители.
Вот и игрушки сделаны, и сувениры куплены, пора на карусели.
Игра «Карусели»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
В конце развлечения проводится чаепитие.
Пояснительная записка
Для дошкольного воспитания особенно актуальны вопросы развития творчески активной личности, ее духовного потенциала. Вот почему важно в жизнь детей и в педагогический процесс детского сада включать разнообразные виды художественной творческой деятельности. Именно в них каждый ребенок может проявить себя наиболее полно и реализовать свою творческую активность.
Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство, в котором объединены устный фольклор музыкальное и изобразительное искусство.
В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре.
Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочения эмоционально – положительного отношения детей к нему. Ценность народного искусства определяется еще и тем, что оно воздействует на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, ненасильственный характер. В силу этого оно доступно детям с разным уровнем развития, и каждый ребенок получает от этого удовольствие и эмоциональный заряд. Оно привлекает внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, то есть воздействуя на чувственную сферу ребенка народное искусство стимулирует развитие творческих способностей личности.
Период дошкольного детства является, как показали исследования педагогов и психологов (Венгер Л.А., Грибовская А.А., Доронова Т.Н., Комарова Т.С., СакулинаН.П., ШпикаловаТ.Я.) наиболее сензитивным к восприятию народного искусства, его использованию в творческой деятельности.
Успешность решения этих задач зависит от целого ряда факторов. Среди них в первую очередь, применительно к старшему дошкольному возрасту, можно выделить:
- сотрудничество педагога и ребенка;
- использование таких средств и методов воспитания и обучения, которые способствовали бы развитию ребенка без диктата и давления со стороны взрослого и без ущерба для творческих проявлений ребенка;
- воспитание и обучение в полном соответствии уровня трудности программы детского сада и возрастных и индивидуальных психологических особенностей детей.
Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества возрастает, если ознакомление с ними осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника. Исходя из этого, в работе с детьми необходимо добиваться, чтобы они были не только активными слушателями и зрителями, но и активными исполнителями песен, хороводов, плясок, музыкальных игр и.т.п., активно включались в работу на занятиях, в том числе и по подготовке к праздникам и развлечениям.
«Осенняя ярмарка» (музыкально-театрализованное представление для старших дошкольников)
Очень важно знакомить детей с русским народным творчеством, формировать знания о русском национальном костюме, русских народных песнях, частушках, потешках, воспитывать любовь к родному краю.
На первый взгляд сценарий кажется объемным, но на самом деле подготовки требует немного. Нужно только вовремя дать каждой группе задание - разучить номера художественной самодеятельности, приготовить сувениры из овощей и фруктов, на занятиях по ручному труду изготовить игрушки. Оформление не займет много времени: нужно лишь поставить в ряд столы, покрытые красивыми скатертями или занавесками, разложить на столах «товар», написать несколько вывесок типа «Продажа живности», «Чайная», «Булки, хлеб, бублики».
Предварительная работа: слушание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русской пляски; разучивание стихов, песен их обыгрывание. Оформление выставки «Дары осени»: столы, накрытые скатертями, муляжи овощей и фруктов.
Материал: сувениры, вывески «Продажа живности», «Булки, хлеб, бублики», «Чайная», платочки. Игровое оборудование «Веселая карусель». Музыкальные народные инструменты: румбы, трещотки, деревянные ложки и др. Ширма, кукла Петрушка.
Ход праздника:
Дети стоят у входа в музыкальный зал. Под русскую народную мелодию «Корабейники» с разных концов сцены выбегают два скомороха-зазывалы (они же ведущие праздника – взрослые).
1-й скоморох.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
2-й скоморох.
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
1-й скоморох.
Что душа твоя желает -
Все на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдешь!
2-й скоморох.
Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
Народ собирается -
Наша ярмарка открывается!
Звучат фанфары (фонограмма), дети парами входят в зал, под русскую народную мелодию «Ах вы сени» Часть детей садятся за «прилавки» с вывесками.
Дети читают стихи:
1 ребенок
:
Мы ребята озорные!
Мы ребята удалые!
Всех на ярмарку зовем!
Мы игрушки продаем!
2 ребенок:
А ну, честной народ,
Подходи смелей,
Покупай товар, не робей!
Ребята, не зевайте,
Кто что хочет покупайте!
3 ребенок:
Не ходите никуда, подходите все сюда!
Диво дивное, чудо - чудное, а не товар!
Гляди не моргай, рот не разевай!
Ворон не считай, товар покупай!
Вот товары хороши! Что угодно для души!
Хором:
Тары-бары-растабары,
Расторгуем все товары!
1-й скоморох:
- А товары не простые, покупаются только за вашу смелость, участие в наших веселых играх и забавах.
2-й скоморох:
-
А чтобы у вас было хорошее настроение, к нам на ярмарку пришли гости с веселыми частушками.
Частушки исполняют две группы детей по три человека (группа из трех девочек и группа из трех мальчиков).
Девочка:
Встанем, девицы, рядком
Да частушки пропоем!
Мальчик:
Да и мы, пожалуй, встанем,
От подружек не отстанем!
Дети встают полукругом: мальчики - с одной стороны, девочки - с другой.
Хором:
Пропоем мы вам частушки
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики!
Мальчики (хором):
Девочки-беляночки,
Где вы набелилися?
Девочки:
Мы вчера коров доили,
Молоком умылися!
1-й мальчик:
Вы послушайте, девчата,
Нескладушку буду петь.
На дубу свинья пасется,
В бане парится медведь!
2-й мальчик:
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой сидит корова,
Надевает сапоги!
1-я девочка:
Ты куда, Ванюша, едешь?
Ведь телега без колес!.
А Ванюша отвечает…
3-й мальчик:
Заготавливать овес!
2-я девочка:
Уж я топну ногой,
Да притопну другой.
Выходи ко мне, Иван,
Попляши-ка ты со мной!
1-й мальчик:
Ставлю ногу на носок,
А потом на пятку.
Стану русскую плясать,
А потом вприсядку!
Дети танцуют: мальчик вприсядку, девочка вокруг него.
Хором:
Ох, довольно мы напелись,
Дайте смену новую!
Ой, спасибо гармонисту
За игру веселую!
Исполнители частушек кланяются, цепочкой убегают в разные стороны под русскую народную мелодию «Калинка».
Ребенок:
А на ярмарку народ собирается,
А на ярмарке веселье начинается,
Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.
Пляски дружно заводите, осень славьте, веселите!
Дети исполняют песню «Вот и осень на дворе» (муз. и сл. С. Юдиной) (приложение 1)
Дети исполняют стихи об осени (в соответствии с реализуемой образовательной программой).
Ребенок:
-
Все на ярмарку спешите, пляску дружно заводите!
Дети под фонограмму «Шла лет девица за водой» исполняют русский хоровод (аудиосерия «Ритмика для детей» от 7 до 10 лет).
Скоморохи:
Ребенок:
Подходите, подходите яблочки румяные, сочные берите!
Вот морковка, вот лучок, помидорчик, кабачок,
А картошка – хлеб второй, это знаем мы с тобой.
Дети исполняют осенние частушки «Во саду ли, в огороде»
Хором:
Во саду ли в огороде были мы, ребятки.
Вам сейчас споем частушки, что растут на грядке.
Урожай у нас хороший уродился густо:
И морковка и горох белая капуста.
1 ребенок:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко,
А хвалить себя зачем,
Я и так известна всем.
2 ребенок:
Надо свеклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свеклы нету.
3 ребенок:
Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
Будешь ты здоров, дружок.
4 ребенок:
Самый вкусный и приятный
Наш любимый сок томатный.
Витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем.
5 ребенок:
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я вам друг –
Я простой зеленый лук.
6 ребенок:
Круглое, румяное яблоко на ветке
Любят меня взрослые и маленькие детки.
7 ребенок:
К нам приехали с бахчи
Полосатые мячи.
А арбуз – он вместо гири,
Пусть поднимут силачи.
Инсценировка русской народной песни «Где был, Иванушка?»
Где был, Иванушка?
- На ярмарке.
- Что купил, Иванушка?
- Курочку!
- Где был, Иванушка?
- На ярмарке.
- Что купил, Иванушка?
- Уточку!
- Курочка по сенечкам зернышки клюет,
Иванушка в горенке песенки поет.
- Где был, Иванушка?
- На ярмарке.
- Что купил, Иванушка?
- Барашка!
- Курочка по семечкам зернышки клюет,
Уточка по лужицам взад-вперед идет,
Иванушка в горенке песенки поет.
- Где был, Иванушка?
- На ярмарке.
- Что купил, Иванушка?
- Коровку!
- Курочка по сенечкам зернышки клюет,
Уточка по лужицам взад-вперед идет,
Барашек на лугу травку жует,
Коровка детям молоко дает,
Иванушка в горенке песенки поет.
Иванушка пляшет под русскую народную мелодию «Калинка».
2-й скоморох:
- Бубны, румбы, трещотки, ложки! Кто хочет поиграть немножко? Становись в ряд! Выбирай подряд! Красиво - приятно, а для всех занятно!
Дети выбирают русские народные инструменты. Звучит русская народная мелодия «Как у наших у ворот», дети подыгрывают.
1-й коробейник. Кто еще хочет нас потешить на нашей ярмарке?
Звучит русская народная мелодия «Барыня», второй ведущий выводит «медведя».
2-й коробейник:
Расступись, народ честной,
Идет медведюшко со мной!
Много знает он потех,
Будет шутка, будет смех!(Медведь кланяется публике.)
1-й коробейник:
-
Покажи-ка, Михайло Потапыч, как наши девушки в детский сад собираются?
(Медведь красит губы, вертится, прихорашивается.)
А какие в нашей группе мальчики?
(Медведь дерется, рычит.)
А как Ваня проспал, в сад опоздал?
(Медведь «спит», вскакивает, бежит.)
А как наш воспитатель по группе ходит?
(Медведь важно ходит по сцене.)
А как Дуняша пляшет?
(Медведь выставляет ногу.)
Да не та Дуняша, что раньше была, а теперешняя!
(Медведь крутит задом.)
2-й коробейник:
- Молодец! А теперь поклонись да под музыку пройдись! (Медведь кланяется и уходит.)
1-й коробейник:
- Чудаков на свете много, вот и в нашем городе их немало. А где ж мои чудаки? Эй, чудаки!
Ребенок читает стихотворение Ю. Владимирова «Чудаки».
Я послал на базар чудаков,
Дал чудакам пятаков.
Один пятак - на кушак,
Другой пятак - на колпак,
А третий пятак - так.
По пути на базар чудаки
Перепутали все пятаки.
Который пятак - на кушак?
Который пятак - на колпак?
А который пятак - так?
Вот ведь глупые чудаки,
Перепутали все пятаки!
А Иванушка-то, простота,
Купил лошадь без хвоста,
Поехал жениться, Привязал корытце,
Корытце мотается, Невеста улыбается.
Корытце упало
-Невеста пропала!
1-й скоморох:
А ну, ребята, а ну, девчата!
Выходи рядком. Играть начнем!
Дети играют в русскую народную игру «Плетень»
Под веселую русскую народную мелодию над ширмой появляется кукла Петрушка.
Петрушка:
-
Привет, шалунишки, девчонки и мальчишки! А вы играть любите? Тогда сейчас я с вами поиграю в «Путаницу». Я вас буду путать, а вы должны отвечать правильно: девочки или мальчики. Договорились?
Петрушка загадывает детям загадки:
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки…
С утра в хоккей играли...
Болтали час без передышки…
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки -
Все, как один, они...
Шелк, кружево и в кольцах пальчики -
Выходят на прогулку...
Петрушка:
-
Молодцы! До свидания! А на смену мне вновь идут веселые скоморохи!
1-й скоморох:
-
«Ой, полным-полна коробушка, есть и ситец и парча» - так поется в песне. Но у нас, у коробейников, короба уже пусты.
2-й скоморох
:
Вот и солнце закатилось -
Наша ярмарка закрылась!
1-и скоморох:
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Осенний праздник в старшей - подготовительной группе ДОУ
Звучит фонограмма русской народной песни «Барыня». В зал входят дети в русских костюмах. Мальчики держат в руках музыкальные шумовые инструменты - трещотки, деревянные ложки, бубны. Музыканты обращаются к зрителям.
1-й ребёнок.
Здравствуйте, хозяева и хозяюшки!
Здравствуйте, гости и гостьюшки!
2-й ребёнок . Вот и мы пришли к вам на ярмарку сюда.
3-й ребёнок . На товар посмотреть и себя показать!
4-й ребёнок. Извините нас в том, что мы в платье худом!
5-й ребёнок.
Подходите ближе, подходите!
И товары наши поглядите!
Музыка звучит громче, в зал гурьбой входят дети старшей и подготовительной группы, гуляют врассыпную и парами. У некоторых детей в руках лотки с «товарами». Они ходят и зазывают «покупателей».
1-й зазывала.
Вот орешки! Хороши орешки!
Вкусные, на меду,
Давай в шапку накладу!
2-й зазывала.
Вот ниточки, есть иголочки,
Подходите покупать, девицы-душечки!
3-й зазывала.
Сами мы рязанские, сельди астраханские,
Давай покупай. Забирай - выбирай!
4-й зазывала.
Кому пирожки, горячие пирожки?
С пылу, с жару, гривенник за пару!
Нажарила-напекла Акулина для Петра!
Давай наскакивай!
5-й зазывала.
Ай да квас! С медком, с ледком,
И густой, и забористый!
6-й зазывала.
Иголки не ломки, нитки, тесёмки,
Румяна, помада, кому что надо!
7-й зазывала.
У дядюшки Якова
Товару хватит всякого.
Хором.
Тары-бары-растабары,
Расторгуем все товары!
Дети подходят к столам, берут атрибуты к пляскам, садятся на места. Двое детей выходят к центральной стене.
1-й ребёнок.
Кукушечка, кукушечка, птичка серая рябушечка,
К нам осень пришла, нам добра принесла:
2-й ребёнок. В короба - холста, на гумно - зерна!
Звучит русская народная песня «Лебёдушка» в записи.
В зал, кружась в вальсе, входит Осень.
Осень.
Я - Осень золотая,
На праздник к вам пришла.
И овощей, и фруктов
Всем людям принесла!
На ярмарку с собою
Я приглашаю всех!
Пусть дольше не смолкают
Веселье, шутки, смех!
Стихи С. Ю. Подшибякиной
Звучит музыка в записи «Как под яблонькой» (русская народная песня). Дети с деревянными ложками выходят вперёд.
Осень.
Солнце яркое встаёт, спешит на ярмарку народ.
А на ярмарке товары: продаются самовары,
Продаются вилы, санки, конфеты и баранки.
(Обращаясь к детям.)
Вы на ярмарку ходили, что же там вы накупили?
Ребёнок.
Ложки деревянные, расписные, разные.
Сами пляшут, и играют, и народ потешают!
Мальчики «играют» на ложках под русскую народную.мелодию «Полянка» (аудиозапись).
Дети танцуют.
Девочка показывает матрёшку.
Вот матрёшки деревянны - разноцветны да румяны.
Щёчки алые, платочек, по подолу - цветики,
Весело кружатся в пляске яркие букетики!
Дети поют песню «Матрёшки», музыка Ю. Слонова, слова Л. Некрасовой.
Затем исполняется «Танец матрёшек» под мелодию «Ах ты, береза» (аудиозапись русской народной песни).
Выходят дети с товарами: куском разноцветной материи, серьгами, лентами.
Дети . Мы по ярмарке ходили!
Осень . Что же вы там накупили?
1-й ребёнок. Байки-побайки, матери - китайки (показывает материю).
2-й ребёнок . Тётушке - серёжки, бабушке - лукошко!
3-й ребёнок . Л сестрёнке - ленту по самые коленки!
4-й ребёнок . А Ванюшка-Ванюшка купил всем по подушке.
Ни подушки, ни перинки -
Я купил себе скотинки!
Дети инсценируют песню «Где был, Иванушка?» (русская народная песня).
Осень. Ребята, а загадки вы отгадывать любите? (Дети отвечают.)
Тогда загадаю я вам свои загадки, но не простые, а осенние. Слушайте:
Кафтан на мне зелёный,
А сердце как кумач.
На вкус, как сахар, сладок,
На вид похож на мяч. (Арбуз)
Золотое решето чёрных домиков полно,
Сколько чёрненьких домков,
Столько беленьких жильцов. (Подсолнух.)
Стоит матрёшка на одной ножке,
Закутана, запутана. (Капуста.)
Закопали в землю в мае и сто дней не вынимали.
Неказиста, шишковата, а придёт на стол она,
Скажут весело ребята: «Ну рассыпчата, вкусна!» (Картошка.)
Осень. Молодцы, отгадали! А вот и отгадки! (Надевает шапочки с изображениями овощей детям.)
Давайте поиграем в игру «Найди свой овощ».
Осень.
Как при сказочном царе при Горохе
Шли весёлою гурьбой скоморохи.
А какая же ярмарка без скоморохов? Да вот и они к нам пожаловали!
Вместе . Здравствуйте, ребятишки - девчонки и мальчишки!
Осень.
Здравствуйте, скоморохи! (Кланяется.)
С чем к нам пожаловали?
Скоморохи . С новостями да небылицами, слушайте все!
1-й скоморох.
Как у бабушки козёл у Варварушки седой,
Что за умный был:
Сам и по воду ходил, сам и печку топил,
Сам и кашу варил, деда с бабой кормил!
Осень. Чудеса!
2-й скоморох.
За бабушкиным двором лёг пирог с творогом.
Кабы был бы топорок, пересёк бы поперёк.
Кабы было с кем, пополам бы съел!
Осень. Ну и ну!
1-й скоморох.
Тётушка Арина кашу варила -
Егор да Борис из-за каши подрались!
2-й скоморох.
На крайчике, на сарайчике
Две вороны сидят, обе врозь глядят.
Вдвоём. Из-за дохлого жука перессорились!
Осень. Ну и набрали новостей! Лучше послушайте, как наши ребята частушки поют!
1-й скоморох.
Да с удовольствием!
2-й скоморох.
А мы им подыграем! (Берёт балалайку.)
1-й скоморох.
Уж как сядем мы играть, слушает вся улица:
Петух и курица, кот и кошка, мой друг Ермошка
2-й скоморох.
Да я немножко!
Скоморохи «играют» на балалайках, а дети поют частушки.
1-й скоморох.
Да, мастера вы подпевать! А давайте-ка играть!
Только сначала посчитаемся!
Скоморохи.
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы собрались поиграть.
К нам сороки прилетели
И тебе водить велели!
Проводится народная игра «Перелизы» (скоморохи в центре круга).
1-й скоморох.
В старину на ярмарках устраивали петушиные бои.
2-й скоморох . Но поскольку у нас нет настоящих петухов, выберем мы своих самых петушистых!
2-й скоморох.
Трух-тух, трух-тух-тух,
Ходит по двору петух.
На весь двор кричит,
Кто услышит - тот бежит!
Проводится игра «Петушки» (условие - вытолкнуть противника из круга).
Осень. Пока вы играли, к нам на ярмарку коробейник пожаловал!
Входит под весёлую музыку коробейник с коробушкой, полной товара.
Коробейник.
Ох, полным-полна моя коробушка,
Есть и ситец, и парча.
Пожалей, душа-зазнобушка,
Молодецкого плеча!
Дети исполняют танец коробейников под русскую народную мелодию «Коробейники».
1-й скоморох.
Песни русские рекой прямо в душу льются,
2-й скоморох.
Не найти душе покой, ноги в пляску рвутся!
Скоморохи пляшут русскую пляску под магнитофонную запись «Деревенской польки», музыка Е. Дербенко. Из-за дверей слышится рычание зверя.
Скоморохи. Да это же вожак Федя ведёт с собой медведя! Пойдём их встречать! (Убегают из зала.)
Под аудиозапись цыганской песни «Ай, нэ-нэ-нэ» в исп. Софии Ротару в зал входит цыган Федя, ведя на цепи «Медведя» (переодетые воспитатели), следом цыганка Аза (ребёнок старшей группы) с картами. Федя идёт по кругу в одну сторону, Аза - в другую, предлагая детям и зрителям «позолотить ручку» и погадать.
Федя. Здравствуйте, ромалэ!
Аза . Здравствуйте!
Осень . Здравствуйте, уважаемые! Здравствуй, Михал Потапыч!
Федя. Ну, мишка, поклонись почтенной публике! (Медведь кланяется.)
Осень . А что ещё умеет твой медведь?
Осень . Да ну?
Федя. А смотрите сами! Мишка, ну-ка скажи, сколько будет один прибавить один? (Медведь стучит два раза в бубен. Федя даёт медведю сахар.)
Осень . Мишка, а сколько будет один прибавить два? (Медведь стучит два раза.)
Федя. Думай, мишка, думай! (Медведь раскачивается в стороны и стучит три раза.)
Молодец, молодец! (Даёт сахар.)
Ну, а сколько будет один прибавить три? (Медведь ревет, хлопает себя по голове, раскачивается.)
Федя. Не знаешь? (Медведь кивает головой.) Ну, ничего, ничего!
А кто-нибудь из вас видал, чтобы мишка танцевал?
Не видали? Ничего, мы покажем вам его!
Федя.
Он немного неуклюжий и стеснительный к тому же,
Но не может устоять, очень любит танцевать!
(Медведю.) Давай, черноголовый! (Берёт гитару.)
Пляска Медведя с Азой под народную цыганскую мелодию, зрители хлопают. После пляски Аза идёт собирать гонорар.
Осень .
То по кругу косолапый
На передних ходит лапах,
То вприсядку, то вприпрыжку,
Ай да мишка! Ай топтыжка!
Хорошо! И даже очень!
Эх и мастер ты плясать!
Косолапый мишка очень
Хочет цирковым артистом стать!
Цыгане и Медведь кланяются и уходят под русскую народную музыку «Бирюзовые колечки» (запись).
Осень (детям). Ну что ж вы приуныли? На ярмарке так не годится!
Выходите, добры молодцы, да зовите красных девушек!
Ребёнок.
Вы, подруженьки любимые,
Вы, красавицы-забавницы,
Сходитесь на лужок
Да встанем все в кружок!
Ребёнок.
Вы сцепитесь все за рученьки
И примите молодчиков с собой!
Ребёнок.
Уж вы девки-девушки, веселые лебёдушки,
Выйдем ли на улицу, ударим ли в ладоши!
Дети исполняют хоровод «Уж вы, девки-молодки» (русская народная песня). После хоровода дети остаются в кругу. Из-за дверей слышен голос: «Ой! Опоздала! Опоздала на ярмарку!»
Осень . Да это к нам на ярмарку Матрёша пожаловала!
В зал входит Матрёша (воспитатель) с подносом в руках. На нём - крынка, бутафорский пирог, платочек и вышитое полотенце. Матрёша пробирается в круг к детям.
Матрёша.
Ой, ребятушки хорошие, пропустите вы Матрёшу!
Пришла Мотя на базар, принесла сюда товар!
Осень. На торгу-торгу кругом ходит Мотя с пирогом! Мотя. Эй! Цена недорога! Вы купите пирога!
Дети . Пирога, пирога, кому надо пирога? (Обращаясь к друг другу.)
Осень. Целый месяц на пирог тесто квасила ты впрок!
Дети (испуганно). Пирога? Пирога? Нам не надо пирога!
Осень . На торгу-торгу кругом ходит Мотя с киселём.
Мотя . Эй! Купите киселя! Кушать будете, хваля!
Дети . Киселя? Киселя? Кому надо киселя?
Осень.
Ставить ты кисель пошла - из пруда воды взяла!
Пили мышки в том пруде - утопилися в воде!
Дети . Киселя? Киселя? Нам не надо киселя!
Мотя . Не хотите киселёчка, подарю я вам платочки.
Девочка.
Ты играй, гармонист, играй, не стесняйся,
Ты сегодня, гармонист, для нас постарайся!
Исполняется «Банковская кадриль» (русская народная мелодия). После танца дети садятся на места.
Девочка.
У Ивана-кудряша походочка хороша!
За походочку люблю и за рученьку беру.
По улице поведу, поцелуем подарю!
Дети с Осенью встают в круг, в центре круга - Матрёша с вышитым полотенцем на плече. Проводится «Поцелуйная игра» под мелодию «Ах вы, сены» (русская народная песня). После игры дети садятся на стульчики.
Ребёнок.
Ах, подруженьки-подружки,
Всё ж скучаю без Петрушки.
Надо нам его найти и на праздник привести.
Дили-дон! Дили-ли!
Вы Петрушку видели?
Ребёнок . Заглянули в огород - нет Петрушки у ворот.
Осень. Заходили в городище - нет Петрушки на игрище!
Ребёнок . Все гулянья обошли, а Петрушки не нашли!
Осень. Что же делать? Как же быть? Как ребят развеселить?
Матреша.
Я хочу всех удивить, вам Петрушку заменить.
Ну-ка хлопните в ладоши и скажите громко, вслух:
«Покажи его, Матреша!» Нy-ка дружно: «Раз, два, ух!»
Осень помогает Матреше - поднимается ширма, на ней появляется Петрушка.
Петрушка.
Здравствуйте, народ честной! (Поклон.)
Поздоровайтесь со мной! (Дети здороваются.)
Ну, как поживаете? Хороню ли пляшете, играете?
А я принес вам новостей со всех волостей!
Осень . Это каких же?
Петрушка.
А вот каких!
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из подворотни
Лают ворота!
Лошадь ела кашу,
А мужик - овес.
Лошадь села в сани,
А мужик - повез!
Катя, Катя, Катюха
Оседлала петуха.
Петух заржал,
На базар побежал!
Осень . Вот так новости!
Петрушка .
А у меня и другие есть!
Сел сверчок на шесток,
Таракан - в уголок.
Сели - посидели,
Песенки запели!
Осень . Ну и ну!
Петрушка.
Услыхали ложки - вытянули ножки,
Услыхали калачи - попрыгали с печи,
Да давай подпевать, подпевать да танцевать!
Осень . А как?
Петрушка (пляшет). Эдак! Эдак! Да вот так! Эдак! Эдак! Да вот гак!
В записи звучит русская народная мелодия «Барыня», дети аплодируют.
Петрушка .
Не робей, народ честной,
Попляшите-ка со мной!
Дети и взрослые приплясывают, затем Матрёша опускает ширму.
Матрёша . Жили-были два гуся, вот и сказочка вся!
Осень.
Тут и сказочке - конец,
А кто слушал - молодец!
Матрёша.
Надо бы каждому молодцу
С огорода - по огурцу.
Осень.
Да пока вы Петрушку слушали,
Огурцы на огороде зайцы скушали.
Вместе.
Коль не вышло с огурцами -
Угостим вас леденцами!
Под весёлую русскую народную музыку в зал входят скоморохи с ложками и подыгрывают на них. Осень с Матрёшей угощают детей леденцами.
Взрослые (хором). Получили леденец, тут и ярмарке - конец!
Дети под музыку с леденцами выходят из зала.
